Упражнение 1.
Объясните правописание безударных гласных в корнях слов, обращая внимание на их значение.
чистота (чи́стый) эксперимента – частота (ча́стый) волн
разрядить (разря́д) атмосферу – разредить (ре́дкий) посевы
сплотить (опло́т) единомышленников – заплатить (пла́та) долг
спуститься в цветущую долину (дол) – быть вдалеке (даль) от дома
спешите (спе́шка) видеть – спишите (пи́шет) данные
облачённый (обла́чённый) властью – обличенный (обли́чие) судом
Упражнение 2.
Вставьте пропущенные буквы, подобрав проверочные слова.
охранять-охрана
властелин-власть
укоротить-коротко
кратчайший-краток
сокращение-краток
прохладительные-прохлада
головной-голова
золотая-золото
поздравление-здравие
чередовать-черёд
помолодевшым-молод
посторонние-сторона
подбородок-борода
заградительные-ограда
Упражнение 3.
Вставьте пропущенные буквы
1.Море после шторма все еще дышало холодом и не давало солнцу накалить воздух. Когда же на солнце наплывало толстое облачко, ветерок усиливался. Тропинка сначала петляла среди невысоких холмов, затем прямо и сильно тянула вверх, сквозь густой, пахучий ореховый лес.
2. В полночь над городом прокатился тяжелый гул. Ветер влетел в окно, вздул занавески и снова умчался.
3. Щука метнулась, рыбак свалился в ледяную воду, но не выпустил из рук остроги, скрылся под водой, вынырнул возле льда, вылез и вытянул усмиренную щуку.
Սառա Սարդարյանի բլոգ 