Ամեն օր մենք լիքը որոշումներ ենք կայացնում ՝ սկսած ամենապարզերից (օրինակ՝ երբ արթնանալ, երբ նախաճաշել), մինչև ամենաբարդերը (օրինակ՝ ինչպես մշակել նախագիծը, ում պատասխանատու դնել և այլն): Շատ հաճախ այս կամ այն որոշումից շատ բան է կախված։
Որոշում կայացնելը դա լավագաույն տարբերակի ընտրումն է երկու կամ ավելի հավանական տարբերակներից, հաշվի առնելով որոշակի կանոններ։
- Խնդրի սահմանումը և ձևակերպումը:
Որոշումների կայացումը սկսվում է այն ժամանակ, երբ հասկանում ենք, որ ներկա իրավիճակը ձեզ չի գոհացնում։
Որոշումների կայացման գործընթացին անցնելու համար նախ անհրաժեշտ է ձևակերպել խնդիրը: Խնդիրները սովորաբար նկարագրվում են բացասական կողմից ` նշելով, թե ինչը կոնկրետ չի գոհացնում կամ ինչն է խոչընդոտում է պլանների իրականացմանը:
Օրինակ ՝ «Ես չեմ կարող երկրորդ լեզու սովորել: Չի ստացվում, ժամանակ չունեմ եւ այլն»:
- Ցանկալի լուծման ձևակերպում:
Նպատակը դնելու և խնդիր ձևավորելու համար անհրաժեշտ է որոշել ցանկալի արդյունքը: Դա անելու համար հարկավոր է նկարագրել ցանկալի լուծումը, որը կիրականացվի առավել բարենպաստ հանգամանքներում և խոչընդոտների բացակայության պայմաններում: Այս որոշումը ծառայելու է որպես որոշում կայացնելու չափանիշների աղբյուր: Չափանիշը հարցի պատասխանն է. «Ես որտեղի՞ց գիտեմ, որ խնդիրը լուծված է»:
Օրինակ ՝ Օտար լեզու սովորելու որոշումը: Չափանիշն այն է, որ օտար երկիր թռնելուց ես կկարողանամ շփվել այս լեզվի բնիկ խոսողների հետ:
- Պայմանների և սահմանափակումներ։
Ցանկությունը ձևակերպելուց հետո անհրաժեշտ է որոշել, թե ինչի վրա պետք է կենտրոնանալ. Ինչ պայմաններում է որոշումը կայանալու:
Բացի այդ, ցանկացած որոշում ներառում է շահույթ և վնաս: Ուստի անհրաժեշտ է գնահատել հնարավոր շահույթներն ու վնասները, եթե որոշումը կիրականացվի։
Օրինակ ՝ Այսօր երկրորդ լեզվի իմացությունը բարենպաստորեն կարևորում է առավելությունները գործատուների նկատմամբ, երկրորդ լեզվի իմացությունը խրախուսվում է մեծ կազմակերպությունում: Ձեռքբերումներ ՝ մրցակցային առավելություն, բնիկ խոսողների հետ շփվելու ունակություն և այլն: Կորուստներ՝ վերապատրաստման ժամանակի և ֆինանսական ծախսեր:
- Առաջադրանքների ձևակերպում:
Լավագույն լուծման ընտրության բանալին հստակ ձևակերպված նպատակի և պահանջվող արդյունքի չափորոշիչների առկայությունն է: Հետեւաբար, հաջորդ փուլում անհրաժեշտ է ձևակերպել վերջնական առաջադրանքը (ցանկալի լուծում) ՝ հաշվի առնելով բոլոր պայմաններն ու սահմանափակումները հատուկ և իրագործելի ցուցանիշներում:
Օրինակ՝ նպատակը օտար լեզու սովորելն է, որպեսզի կարողանանք կարդալ և գրել պարզ արտահայտություններ և հաղորդակցվել բնիկ խոսողների հետ: Առաջադրանքներ. Հաճախել լեզվի դասընթացների շաբաթը 2 անգամ, ինքնուրույն սովորել օրեկան կես ժամ:
- Վերահսկում և իրականացում:
Այս փուլն ավարտվում է վերջից և բաղկացած է անընդհատ ստուգելուց ՝ արդյո՞ք գործերի ներկա վիճակը և նպատակի պատկերը համընկնում են: Հատկապես կարևոր է վերահսկել այդ համապատասխանությունը ընդունված որոշման իրականացման չափանիշները որոշելիս և որոշման կատարման վերահսկման ժամանակը որոշելու ժամանակ:
Օրինակ ՝ հետևել, թե ինչպես է ընթանում երկրորդ լեզվի դասավանդումը ՝ արդյոք դուք հաճախում եք դասերին, արդյո՞ք պլանավորված հաջողություններ կան, արդյո՞ք ժամանակ ունեք այն սովորելու մինչև նախատեսված ամսաթիվը: Միևնույն ժամանակ, կարևոր կլինի չհետաձգել ուսումնական դպրոցի ընտրությունը և այլն։
Որոշումների կայացման ամենատարածված մեթոդ
Պետք է հաշվի առնել այս կետերը՝
- strenghts – այսինքն ուժեղ կողմեր;
- weaknesses այսինքն ՝ թույլ կողմերը.
- Opportunities – այսինքն ՝ հնարավորություններ;
- Threats – այսինքն ՝ սպառնալիքներ:
Սառա Սարդարյանի բլոգ 