Урок 1-2. Эрнест Хемингуэй.

Домашнее задание: 1. просмотреть небольшой фильм об американском писателе Э. Хемингуэе,  коротко в блогах представить просмотренный материал.

Крупнейший американский писатель двадцатого века Эрнест Хемингуэй родился 21 июля 1899 г. в Оук-Парк (штат Иллинойс, США), в семье врача. Уже в детстве он был слишком самоуверенным, агрессивным, бесстрашным и поражал домашних невероятными историями собственного сочинения. В 12 лет Эрнест получил в подарок первое ружьё и на всю жизнь полюбил охоту. Его не изменой страстью также стали рыбалка и путешествие. В 18 лет, после окончания школы стал работать корреспондентом в канзасской газете “Стар”. Именно в газете были заложены основы его выразительного краткого стиля и рубленого диалога. Первый суровый жизненный опыт Хемингуэй приобрёл на войне. Он добровольно ушёл на фронт, став водителем санитарной машины. В июле 1918 года получил серьезное ранение в ногу, пытаясь вынести с поля боя раненого итальянского солдата. За воинскую доблесть Хемингуэй был дважды награжден итальянскими орденами. Он был верен своему принципу писать о том что знал и любил сам. Хемингуэй сам старался быть похожим на своих героев, он был бесстрашным, сильным, очень работоспособным, стремился брать от жизни всё и в работе и в удовольствиях. Но также он часто бывал жестоким со своими близкими. В самоубийстве неизлечимо больного отца, он винил мать, в своих разводах – бывших жён. Он был женат четыре раза не читая увлечений и романов. От двух первых браков у писателя родились три сына. За произведение “Старик и море” в 1953 году писатель получил Пулитцеровскую премию, а в 1954 году ему была присуждена Нобелевская премия по литературе. Последние годы жизни его мучали головные боли, отказывало зрение, появились признаки депрессии, излишняя подозрительность, кошмары, ощущение близкой смерти. Со слезами на глазах он говорил что у него больше не получается писать. 2 июня 1961 года Эрнест Хемингуэй покончил собой выстрелив в себе в голову из охотничьего ружья.

2. прочитать рассказ “Старик и море”, письменно поделитесь впечатлениями о прочитанном. В чем идея произведения?

Книга очень сильная и имеет глубокий смысл. Старик одолел все препятствия, но вернулся ни с чем. Многие говорили что он неудачник, так как в последнее время он возвращался без добычи. Но он всё равно не сдавался. Во время борьбы он не думал о голоде или о покалеченных рук. Он думал лишь о победе. Он не хотел отпускать своё. Думаю, что это новелла о том что даже если у нас и осталось ничего, то важно не терять себя. Старик был слишком упёртым и даже не ради денег, а ради принципа. И он придерживался этого принципа не смотря на то что мог погибнуть. В повести также можно увидеть схожесть старика и моря. Море не спешит отдать свое, а старик не сдается. У них есть одно целое – одна душа на двоих. Море для него не просто работа, это постоянная борьба за выживание. Эта книга также о борьбе человека со стихией жизни. Автор показывает что никогда нельзя сдаваться. Жизнь это борьба и преодоление трудностей. Даже когда жизнь в итоге оставляет только кости, или рыбий скелет как в случае со стариком, то человек всё равно становится героем, только потому что он жил, выжил и ни сдался. Пойманной рыбе он говорит: «Рыба, я тебя очень люблю и уважаю. Но я убью тебя, прежде чем настанет вечер.. . Худо тебе, рыба? Видит Бог, мне самому не легче» . Старика тяготит мысль о том, что человек вымогает пищу у моря, убивает своих собратьев — рыб, птиц, зверей. «Как хорошо, что нам не приходится убивать солнце, луну, звезды… » Человек может многое, он может быть сильнее самой природы. Но он должен понимать свою вечную связь с ней и вечную вину. Пока человек руководствуется совестью и разумом в отношениях с природой, она терпит наше существование и делится своими богатствами.

1. Счастье – это когда к чему-то стремишься, а не то, чего достиг.
2. Человека можно уничтожить, но нельзя победить если он не сдастся.

3. Написать сочинение-размышление “Человек не для того создан, чтобы терпеть поражения. Человека можно уничтожить, но его нельзя победить”.

Часто человек, по независящим от него причи­нам не достигает желаемой высоты. Но стоит задуматься, а нет ли в этом поражении определенного урока для самого человека, урока, возвышающего и воспиты­вающего нравственно? Чаще всего так и есть: из не­удач, лишений и потрясений можно выйти боле сильным нравственно и духовно. Поражения делают нас сильными. Благодаря ним мы становимся более опытнее. Думаю, в жизни есть поражения, которые по своему значению ровны победам, если конечно же человек умеет делать правильные выводы. Да, может старик и вернулся ни с чем, но зато, благодаря своему опыту, он выжил в этой неравной схватке с природой. «Человека можно уничтожить, но нельзя победить», — эти слова писателя Э. Хемингу­эя отражают философское единство победы и пораже­ния.

Человек создан не для того, чтобы терпеть поражение!